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活动计划

时间:2024-04-20 22:20:20
活动计划模板汇总六篇

活动计划模板汇总六篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的活动计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动计划 篇1

一、 活动宗旨:根据我国儿童年龄阶段,结合季节变化,制定本园幼儿早操活动计划。培养幼儿对体育活动的兴趣,让孩子体验运动的快乐,锻炼身体的重要性和参与集体活动的乐趣。

二、 活动原则:

1.培养孩子的规则意识及团队协作精神,激发孩子的运动潜能。

2.树立孩子的自信心,增强集体意识,以饱满的热情迎接每一天。

3.早操活动内容安排坚持循序渐进,由简到繁,由易到难的原则。

三、 活动内容及具体时间安排:

1.第一学月:开展手语操《感恩的心》。 手指律动操,增强幼儿对肢体语言和动作的渗透力,放松身心,感恩生命。

2.第二学月:幼儿律动操《快乐崇拜》。动作样式多样化,培养幼儿对音乐和节奏的感知和感悟力。

3.第三学月:健身律动操《阿拉伯之夜》。节奏欢快、明朗,培养幼儿把握音乐节奏和肢体动作的协调性和控制力。

4.第四学月:集体律动操《兔子舞》。培养幼儿对方向的感知理解力,随音乐来做动作,增强集体意识,并进行一定的合作练习及队形变换。

四、 活动细则:

1.每日早操期间,全体幼儿教职工人员要高度负责,把安全工作放在第一位,严防幼儿走失和乱跑,做到井然有序、有条不紊。

2.严控幼儿在早操期间的入厕制度,不能由幼儿自己上厕所,需由教师监护。

3.早操活动中需要注意对体弱儿童进行特殊照顾。

活动计划 篇2

为了使新教师更快的投入教学状态,适应教学,并使新老教师之间互帮互学,取长补短,共同提高教学质量,特制定活动计划如下:

1、与新老师谈话。让她端正思想,顺利完成转型。学期初把教学中的一些具体情况告诉这位老师,让她做好心理准备,以免在以后的教学中遇到问题无法处理。并让她懂得教师是人类灵魂师的道理,牢记“德高为师,行高为范”的训言,从思想上树立为人师表的意志。

2.与新教师共同教材。让她们尽快熟悉课本,掌握教书育人的基 本功。这一点非常的重要。这册教材的重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?这一课需要几课时讲完?新教师初拿课本,一时会无从下手,这就要详细从旁指导,指导一两课待新老师能熟练掌握课文后,再撒手让她自己通课本。

3、探索方法,不断累积教育教学的方法,做到教学得心应手。熟悉了课本,掌握了最基本的教学知识内容,下一步就是要将这些知识内容传授给学生,不同的老师有不同的方法,但不同的方法却有不同的效果。与前辈老师们比较起来,新老师的教学实践太少,教学方法呆板,在传授给学生知识的时候往往比较生硬,很难做到得心应手。所以,在掌握基本知识内容的基础上,要对新教师具体指导。 让她们就在平时累积了教学方法,使今后的教学做到灵活、顺畅、“信手拈来”。

4、定期开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。听新教师的课,可以对她们在教学中出现的问题及时地给予纠正。所谓“旁观者清”正是说的这一点。安排每周听课一节课,对新教师听课评课,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进。

5、跨年级听课。要教好课,不仅要听同年级的课,其他年级的课 也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方,关键是发现并学习。通过听,发现自己的不足,并在以后的教学中及时地纠正。

6、研究与讨论相结合。在教学中难免会遇到疑问,时时指导她们,并与之讨论解决问题的办法,以丰富自己的教学经验。

通过以上活动,让新老师在教学中总结经验,时时自评,提高教学水平。

活动计划 篇3

第1课时 钢笔书法及其基础知识 第2课时 笔画书写——横的写法

第3课时 笔画书写—-- 竖的写法 第4课时 笔画书写——-撇的写法

第5课时 笔画书写——捺的写法 第6课时 笔画书写——点的写法

第7课时 笔画书写——钩和折的写法 第8课时 笔画书写——折的写法

第9课时 笔画书写——提的写法 第10课时 笔画书写——横撇、撇点折等的写法

四、活动实践:

1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。

2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。

4.在组与组之间,开展每学期一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。

5.做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。

6.活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式展出。

xx小学

20xx-9-04

活动计划 篇4

一、活动背景

受众人群:父亲节属于“洋节”,多数中老年人缺少父亲节概念(子女带动下才过)。因此父亲节活动主要针对80、90、00后群体。

公司资源:谭总与江南西的一家餐厅有联系,因此本次活动基于“吃大餐”为核心词,吸引子女关注,带动父亲参与,链接子女与父亲关系。

品牌策略:举办父亲节活动本身就默认建立了我们温情的品牌形象。为了更好的借势突出这一点,我们可以联系参与活动的子女推广试用我们的智能终端(他们就是我们潜在购买用户,因为他们在意与父母的关系),进一步拉近他们与父亲的关系,也增强潜在用户对我们的认知。

二、活动主题

1.走心版:与其辛苦的找父亲节祝福短信,不如带咱爸痛快的吃顿好的! 卖点:子女常规父亲节场景,直击人心,让子女迅速知道为什么参加活动。

2.痛点版:烦恼父亲节礼物?点赞、抽奖、吃大餐!

卖点1:解决子女挑选父亲节礼物的痛点。直接吃大餐更直接。

卖点2:明确点赞、抽奖、吃大餐的活动形式,让人一目了然。

3.脑洞版:如何让你的老爸在父亲节成为“爸道总裁”?

卖点1:借由年轻人熟知的霸道总裁的形象,移植到自己父亲身上,满足他们的炫耀心理,同时也满足他们潜意识里希望成为富二代的幻想。

卖点2:“爸道总裁”其实是爸爸把每道菜都裁分好的意思,暗合活动免费吃大餐,任性随便点菜的场景。

  编制:

  审核:

  批准:

活动计划 篇5

一、活动主题:

“学思想、送温暖、凝党心”——中文系本科党支部文化生活

二、活动目的:

中文系本科党支部是中文系本科生党员的`“家”,也是我们学生党员的战斗堡垒。我们要更好的发挥党支部的战斗堡垒作用,将中文系党员紧密地团结在党支部周围。使党支部保有战斗力的前提是具有强大的生命力,体现方式就是能将支部党员吸引到组织中来,共同为支部的发展出谋划策。而要达到这种就必须使党支部有活力,并不断保持这种活力。本次中文系本科生党支部活动主要以提高党员们的思想教育性,树立党员的时代性和先锋性,丰富党员的文化生活为主,活动将邀请研究生党员参加,促进两个支部党员之间的学习与交流,增强党员同学的集体主义观念,激发同学对党支部活动的热情与支持.为党员同学们提供一个展现才艺的平台,并从中充分体现中文系党支部的精神文化风貌.

三、主办单位:中文系本科生党支部

协办单位:中文系研究生党支部

四、策划人:陈愉愉

五、活动内容:

本次中文系党支部活动开展注重“一、二、三”原则

在中文系会议室开展“学习十六大精神发挥党员先锋性”座谈讨论会

一个中心:侧重于思想性和教育性。认真贯彻学习十六届六中全会的会议精神,以座谈会的形式开展,提高大家的思想觉悟感,把“落实科学发展观、构建社会主义和谐社会”的思想,深入每位党员的精神中。鼓励大家提出建议,制定一次有意义的活动,上交党支部老师审核,并就近期开展。让党员在策划活动的过程中感受到自己的责任和义务,从中得到教育和启发。

参观广州中山纪念堂了解先辈的革命历程提高党员的民族觉悟

两个体现:让党支部成员在实践中学到理论知识,将理论和实际联系起来,并从中强化党员的认识、责任提高党性修养,从而体现到今后的学习生活中。发挥党员的先锋性,让党员从中看到自己的影子,看到党员的责任和义务,展现时代性和特征性。

在某饭店多功能会议厅开展“歌音传情凝党心”

——中文系学生党员文化生活

『活动流程』:

1、主持人发言、并请系领导致辞;

2、五个人组成一小组(分组原则是不同年级组合,本科生与研究生组合),每小组至少演唱一首“百歌颂中华”的曲目;

3、以生动的形式开展党知识竞赛,答对有奖;

4、师生党员提前准备曲目,可独唱、自由组合演唱等,曲目内容不限;期间穿插其他娱乐活动,党员们交流心得等;

5、为所有参唱演员颁发纪念品;

6、活动结束之际全体合影留念。

六、时间:

初定为5月11日下午1:00——18:00

七、地点:

中文系会议室、中山纪念堂、某饭店会议室(待定)

八、预计人数:140人左右

九、经费预算:

1、参观中山纪念堂门票5元/张140×5=700元

2、总结会议的场地费,4小时预计2500元

3、纪念品5元/份×100=500元10元×20份=200元总计700元

3、自助餐费每位20元,共800元

4、制作横幅(“学习十六大精神发挥党员先锋性”座谈讨论会和

“歌音传情凝党心”——中文系学生党员文化生活)

预计费用为200元

5、车费:500元

共计:5400元

中文系党支部

20xx年4月18日

活动计划 篇6

一、指导思想

我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、发展目标

开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学,身边科学,注意寓思想教育于活动之中。

1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。

4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。

三、具体工作

1、加强科技活动室的建设。

2、成立科技小制作活动小组,使学生动手和动脑相结合,培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由三、四、五年级学生组成,本着学生自愿的原则,成立科技活动小组。科技活动小组主要开展以下方面的研究: (1)、模型、工艺品制作; (2)、废品利用小制作; (3)、实用生活用品小改革。

3、开展读书教育活动,提高学生对客观世界的认识,帮助学生形成科学的世界观、人生观,开阔学生的知识视野,主要开展以下活动;搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己喜爱的科普书集;写一篇读书心德体会;制作一份科技手抄报。

四、活动安排。

科技活动安排表

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